JOCS RECICLATS PER EDUCACIÓ INFANTIL

Mireu que bé s'ho passen els alumnes d'educació infantil de l'escola Misericòrdia!

JOCS RECICLATS

Algun per al pati?

DIVERSOS PROJECTES

En aquesta web podreu veure diversos projetes de pati per a totes les edats, doneu-li un cop d'ull, és força interessant!

http://beestonjones.co.uk/projects

JOC AL PATI D'EDUCACIÓ INFANTIL

Introducció:

El joc que proposo pel pati és de joc simbòlic ja que els nens i nenes de P5 no tenen gaire temps de jugar a l’aula ja que en aquesta edat es dóna molta importància a l’adquisició de la lectoescriptura.

Crec que el pati és un bon moment per a que els nens i nenes puguin jugar i desenvolupar així la seva imaginació, a la vegada que es creen uns vincles entre tots els infants de l'educació infantil.

Els divendres serà el dia destinat a treure la cuineta, el supermercat i les nines amb els cotxets al pati.

ORGANITZACIÓ DE L'ESPAI:

Establirem diferents espais al pati per tal que els infants tinguin clar on podran desenvolupar els diferents jocs, a més de permetre als nens i nenes desenvolupar-se en diverses dimensions com ara la descoberta de l’altre, el joc en petit grup, la imitació, el diàleg, iniciar-se en el joc simbòlic (pels alumnes de P3).

Ara bé tant important és que el pati disposi de tots elements que han de facilitar els processos dels infants, com també sigui funcional pels mestres, a més de tenir un ús fàcil que doni resposta senzilla als problemes d’emmagatzematge, recollida, disposició i cura dels diferents materials que el composen.

ELS DIFERENTS RACONS PER AL JOC SIMBÒLIC:

- Cuineta:

Traurem de les aules un parell de cuinetes i tots els seus estris (plats, gots, forquilles....) estovalles i tovallons i menjar que estaran posats en unes caixes de plàstic.

També hi hauran uns pilons de fusta que faran les funcions de seients que permetin el joc o l’intercanvi en petit grup, o bé una taula amb unes cadires....

- Supermercat:

Traurem de les aules un supermercat i les seves fruites i verdures.

També traurem uns carros de la compra i diners, per tal que els infants puguin jugar a comprar.

- Nines i cotxets:

Traurem de les aules unes quantes nines amb la seva roba i els cotxets; també podem treure una caixa de teles i robes per tal que els infants es puguin disfressar.

Tots els materials els guardarem en caixes de plàstic i cada grup tindrà dos o tres encarregats que trauran al pati les caixes de  joc que tinguin a l’aula o a l’espai destinat de desar el material.

NORMES:

Cada mestra s'encarregarà d'explicar als seus alumnes que els divendres traurem diferents elements de les aules per tal de poder jugar tots junts; també explicarem que per treure totes aquestes joguines s'hauran de seguir unes normes que seran les següents:

- Si en un moment donat hi ha molts infants en un espai del pati podem anar a visitar algun altres espai on no hi hagi tants nens i nenes.

- Tenir  cura del material.

- No treure el material dels espais destinats per aquell joc.

L’estona de la recollida

La recollida del material utilitzat en el pati és necessària per tal de conservar un aspecte curós.

Les cuinetes i els supermercats els podem deixar en alguna habitació, destinada a desar material al igual que les caixes de plàstic.

Sinó disposem de cap habitació pel material deixarem cada element del joc simbòlic a les diferents aules.

NÚRIA OLLÉ FIGUEROLA

EDUCACIÓ VIAL I GRAFOMOTRICITAT

IMATGES DE PATIS PINTATS

ESTÀTUES DE SAL

Es fa una rotllana, tots agafats donant voltes. Un dels participants, que dirigeix el joc, fa un crit, i aleshores la rotllana es desfà i tots els jugadors corren fins que senten:

"Estàtues de sal". Llavors s'han d'aturar tots i adoptar cada u una postura concreta, tots immòbils. Quan el director del joc fa un altre crit, corren altre cop fins que torna a

cridar: "Estàtues de sal". Ara els jugadors agafen una postura diferent de l'anterior, ja que és imprescindible que cada vegada es canviï. Qui en repeteix alguna o no fa una

figura, queda eliminat

S'acaba el joc quan ja no queda cap jugador o després d'un temps predeterminat.

Recull de jocs a la xarxa

En aquesta web, podeu trobar un gran recull de jocs per les estones de lleure dels nostres alumnes. 
http://webfacil.tinet.org/jocsperinfants/8718

Els jocs estan classificats primer pel nom (abecedari) i segon pel nombre de jugadors (1, 2 o molts participants. 

El recull pot servir fins i tot per treure idees per fer gimcanes.

Aquí deixo una mostra d'un joc que comença per la lletra B i que és per molt participants.

Nom : LA BANDERA
Participants : molts participants	Dificultat : fàcil	Edat : a partir dels 6 anys
Explicació : Consisteix en agafar un fular.
Observacions : Tots els participants es trobaran en un punt. Al donar-se la senyal hauran d´anar fins un pal i aconseguir un dels fulars que hi haura lligats. No hi hauran fulars per tots , per tant, els que no n´aconsegueixin un queden eliminats pel següent torn. La resta continua jugant, això sí, a cada torn anirem treient un fular. Al final sumarem la puntuació, 1 punt per cada fular aconseguit en cada torn. Enlloc d´un pal podem utilitzar una corda i penjar-hi els fulars.
el perquè del nom
Material :  fulars, pal o corda, bolígraf  i paper			Terreny : esplanada

  

Web amb molts jocs pel pati

Hola companys i companyes del grup de treball!
Volia compartir amb vosaltres aquesta pàgina web d'una mestra d'ed. física.
http://www.xtec.cat/~mmusson3/jocs.htm
Els jocs estan molt resumits, però el recull és força bo. Hi ha jocs tradicionals, cooperatius, ... 

JOC DEL TORTELL

En aquest joc hi ha un grup de nens/es que estan en rotllana (formen el tortell) i l'altre grup de nens/es són les cireres del tortell. Els nens i nenes del tortell s'agafen de les mans i aixequen els braços amb les cames juntes.
El joc consisteix en posar la música de la cançó del tortell o qualsevol animada (els nens i nenes que són cireres entren i surten del tortell). Al parar la música els nens i nenes del tortell abaixen els braços. Les cireres que quedin atrapades dins del tortell passen a formar part del tortell. Guanya la última cirera. En acabar en fa canvi de grup.

Material: música

ELS SORRALS

Material: Pales, galledes i rasclets.
Cada pati de parvulari disposa de dos sorrals, els nens a l'inici de curs, juntament amb el material escolar, porten per jugar al sorral, una pala, una galleda i un rasclet.  Aquest material es diposita en uns contenidors de plàstic que hi ha als patis d'Infantil i els nens juguen lliurement.

JOCS AMB MOTOS

Material: motos de plàstic.
Els alumnes d'Educació Infantil quan surten al pati, tenen un racó amb 4 motos, cada dia a l'hora del pati li toca a un nen/a i sinó la vol, la poden agafar la resta de companys.
Els patis de P3, P4 i P5 estan separats, per tant a cada pati tenen 4 d'aquestes motos.

JOC DELS CONILLETS

Els nens i nenes porten un mocador (cueta de conill) al darrera dels pantalons. El joc consisteix en agafar el màxim de cuetes de conill dels altres nens i nenes. Guanya qui ha aconseguit més mocadors. És un joc ideal per córrer, per tant es necesita un espai ampli.

* Material: mocadors (un per nen o nena) i espai ampli.

PNEUMÀTICS

Moltes escoles disposen de rodes que van a buscar a tallers de cotxes pròxims als centres perquè els més petits hi juguin i les arrosseguin per
tot el pati o també acostumen a fer torres amb ells i s'hi fiquen a dins.

JOC DEL TWISTER

El Twister és un joc que pretén fer riure i passar una bona estona recargolant-se uns entre els altres. El nombre de participants variaria en funció l'extensió de la catifa o quantitat de cercles de diferents colors pintats al terra. Mínim 4 nens.

El material que es necessita: Una catifa on hi veiem dibuixats cercles de diferents colors o bé el tablero dibuixat a la pista i una ruleta.

El primer jugador ha de fer girar la ruleta, aquesta indica on ha de posar les extremitats. Per exemple peus sobre el color blau, i mans sobre el color groc. El següent jugador ha de fer girar la ruleta, observar què ha tocat i col·locar-se sobre el lloc indicat, fent que pugui entortolligar-se amb l'altre jugador. Així successivament, quan tots els jugador estiguin ja sobre la catifa, es repetirà l'operació. Fent que el primer jugador torni a girar la ruleta però no podrà moure's del punt on es trobava. Tot això s'ha d'aconseguir sense caure sinó el jugador quedarà eliminat.

Aquest joc és tant per a nens com per a no tant nens, ja que depenent de l'edat que tinguin els participants es pot anar augmentant la dificultat i afegint variants: més colors, diferenciar part dreta i part esquerre, colors i lletres, colors i números, colors i formes geomètriques, colors i dibuixos.,,

PESCA EL TAP

Joc d'habilitat i precisió que consisteix en pescar un tap. Es pot jugar per equips i aconseguir el màxim de taps en el menor temps possible.

RECICLAR AMPOLLES I PILOTES DE PAPER

Joc que consisteix en llençar una pilota feta de paper i cinta adhesiva, recollir-la amb mitja ampolla per evitar que toqui al terra. Es pot jugar per parelles o en petit grup.

Jocs d'embuts i ampolles al sorral

Joc per estimular la imaginació al sorral, amb diferents estris, embuts, ampolles petites, taps per enroscar, coladors...

Jocs tradicionals de Catalunya

Catalunya té una rica tradició de jocs populars. Un patrimoni lúdic i cultural que s'ha anat transmetent de pares a fills, generació rere generació, per tota la geografia, formant part de la nostra identitat. Avui, els jocs tradicionals es practiquen de manera diferent i amb regles peculiars segons l'indret on es juguen. Però, a tot arreu, constitueixen una manifestació simbòlica que expressa la manera pròpia de ser i de sentir la vida dels seus protagonistes.

Enregistrat el 1999 a Amposta, Barcelona, Esterri d'Àneu i Lleida, aquest vídeo introdueix part d'aquests missatges, mostrant de forma didàctica com es juguen els jocs tradicionals següents: els patacons; els ossets; la xarranca; l'olla barrejada; la baldufa; el joc del nus; Sant Joan de les caramelles; el gat i el ratolí; l'un, dos, tres, pica paret; el bèlit i el marro.

Bitlles amb ampolles

Les bitlles es fan a partir d’ampolles de plàstic d’aigua mineral o de refresc. Ompliu-les amb un cul d’aigua, afegiu-ne una gota de pintura, tapeu-les, i remeneu bé. L’aigua quedarà tenyida de color. Podeu fer-ne de colors variats, i algunes poden valer més punts que les altres. També es poden decorar amb diferents materials,com ara cinta de colors, gomets--etc-

Com a bola feu servir una pilota una mica pesada.

Es pot utilitzar a qualsevol cicle, donat que el que farem serà adequar els jocs a les diverses edats.